понеділок, 30 березня 2020 р.

Завдання для 5-х класів на тиждень дистанційного навчання з 30.03. по 03.04. ПРИРОДОЗНАВСТВО

Шановні учні 5-х класів та їх батьки! З шаленим успіхом багато пятикласників зі своїми рідними разібрали у мене 12 балів  за кросворди та дослідницьку діяльність! 
Нагадую, що 12  балів у мене дуже багато і вистачить всім-всім! Забирайте їх будь ласка, чому ні?
Надалі цей тиждень ставить перед нами таки задачи!

1 урок: "Отруйні рослини, тварини, гриби"
По переду літо, коронавірус згине, але ми вже будемо обізнані як розпізнати ще деякі негаразди в природі!!! Параграф 36 буде вам в нагоді! Читаємо дуже уважно і на листку А4 розмалюємо 12 крупних комірок (обо клітин). В них намалюйте по одній отруйній істоті з параграфа 36 та складіть до неї загадку, написавши її поряд! Як що малювання не ваш "коник", а є можливість знайти ці види в інтернеті та роздрукувати малесенькі фото, то не хай будуть фото! Таким чином ви власноруч створите плакат "Обережно!Отруйні істоти поряд!". плакат фотографуєте на свій смартфончик та відсилаєте мені на поштову скриньку! boddanmak92@gmail.com
Чекаю роботи до наступного тиждня! 12 балів у мене ціла купа, забирайте їх, але памятайте - 12 істот з загадками - 12 балів!

2 урок: "Визначення організмів за визначниками", параграф 37.
Прочитайте коротесенький текст на сторінках 160 - 161.
Подивіться електронну версію таких справочників -визначників за посиланням: Електроний атлас визначник птахів (рус)    каталог кімнатних квітів
Спитайте у своїх батьків та найближчих родичів: якими визначниками користувались вони в своєму житті? Може десь у шафі у них є визначникі грибів, або кімнатних рослин, нехай вони вам розкажуть цікаві історії зі свого життя повязані з цією темою.
Приємного спілкування вам з вашими найдорожчими у світі людьми!!!

понеділок, 16 березня 2020 р.

Задания для учащихся 6 -х классов на период карантина с 30.03.20 по 03.04.20.

Дорогие мои шестиклассники и их родители! Впереди у нас очень длительный карантин! 

Но нам нужно сплотиться вместе и дистанционно закончить 6 класс! Возможно вариант будет такой! Оценки, которые вы получаете присылая мне задания учитываются обязательно!

У меня огромное количество и 12 баллов и 11 баллов и 10 баллов! Всем хватит однозначно!!! Присылайте выполненные задания и разбирайте свои баллы!!!

В  прошлом задании я просила вас выполнить описание комнатных растений в тетрадях и сдать мне при встрече, но обстоятельства изменились.... постарайтесь сделать фото своих работ и прислать мне на почту. (boddanmak92@gmail.com)
Жду ваши работы с нетерпением! Не затягивайте на этой неделе новые задания!

Я думаю вы по-упражнялись играя на специальном ресурсе и повторили мхи, папоротники и плауны с хвощами! На этой неделе предлагаю пересмотреть эти небольшие по 10 мин видео и ответить на вопросы теста.

Заходя в форму теста. укажите свою фамилию и имя в том месте где вас об этом спросят. Тест можно отправить только 1 раз, он  приходит именно мне на мой адрес и я каждый день буду наблюдать за вашими успехами и напоминать тем кто еще не ответил на вопросы!

1. Просмотреть видео для повторения: видео Мохообразные
видео Папоротникообразные,
 видео Плауновидные и хвощи

2.Пройти тест высшие споровые растения.

Интересного вам просмотра лекций и легчайших заданий по теме "Высшие споровые растения!" До он-лайн встречи на следующей неделе!

Задания для 7-х классов на период карантина с 30.03.20. по 03.04. 20

Дорогие мои семиклассники и их родители!
Продолжаем изучение биологии дистанционно!
 На этой неделе до 03.04. 20 необходимо выполнить следующие действия!

1.Повторить тему размножение животных по видеоматериалам:
Видеоурок "Размножение животных"
видеоурок "Индивидуальное развитие животных"
видеоурок "Продолжительность жизни животных"

2. После самостоятельной работы с учебником по параграфам 44-46. дать ответы на тестовые задания: "Размножение животных".
 В тестовой форме вы указываете свой электронный адрес почтовый  и фамилию, имя!
В конце выполнения вы нажимаете кнопочку отправить тест и он автоматически приходит мне.
А я тем временем собираю ваши электронные адреса и создаю классрум, дальше будет!!!! Удачи!

суботу, 14 березня 2020 р.

Задания для 7-х классов во время карантина на период с 16.03.20. по 20.03.20.

Уважаемые семиклассники и их родители!
Начинаем работать дистанционно на период карантина. Данные задания на период карантина с 16марта по 20 марта.

1. Практическая работа №6. учащиеся 7-в класса выполнили ее на уроке биологии. Учащиеся 7-А класса в пятницу 13.03. сдали тетради на вахте школы. Учащиеся 7-г класса взяли работы домой и принесут на вахту школы в течении неделис 16.03.20. по 20.03.20..

2. Для учащихся 7-в и 7-г класса самостоятельно изучить параграф 44 "размножение животных"проверить себя вопросами самоконтроля на стр. 192.
Учащиеся 7-а класса эту тему изучили на уроке, те дети, которые отсутствовали в школе в среду 11.03. также самостоятельно изучить параграф 44.

3. Учащиеся 7А, 7В. 7Г классов самостоятельно изучить параграф 45 и параграф 46.


Задания для 6-х классов во время карантина на период с 16.03.20 по 20.03.20.

Уважаемые ребята и родители 6-х классов!
Начинаем дистанционную работу во время карантина!

1. Выполните задание на стр 210 учебника "Практическая работа №4" "Определение видов комнатных растений, пригодных для выращивания в определенных условиях."
для этого выберите дома два комнатных растения и опишите их согласно хода работы.

  Задание оформляем в тетрадях или как Word документ, где можно вставить необходимые фото ваших комнатных цветов. Документ можно прислать по почте учителю  boddanmak92@gmail.com
Для работы используем справочники определители комнатных растений или интернет ресурсы - справочники-атласы.


Для учеников 6-в класса повторить пройденные темы  параграфов 39,40,41 - выполнив рекомендованные упражнения на данных ресурсах:
Строение мха        разнообразие мхов        понятия про мхи
жизненный цикл мха
строение хвоща
кроссворд про папоротники
Пазл - различия между папоротником и мхами
папоротники
жизненный цикл папоротника
мхи. хвощи. папоротники
Для учеников 6-б класса самостоятельно изучить параграфы учебника 39 и 40. закрепить знания выполнив упражнения на данных ресурсах:
Строение мха        разнообразие мхов        понятия про мхи
жизненный цикл мха
строение хвоща
Для учеников 6-а класса повторить параграфы 39 - 40 и выполнить упражнения для повторения на данных ресурсах:
Строение мха        разнообразие мхов        понятия про мхи
жизненный цикл мха
строение хвоща
Для учеников 6-г класса повторить параграфы 39 - 40 и выполнить упражнения для повторения на данных ресурсах:
Строение мха        разнообразие мхов        понятия про мхи
жизненный цикл мха
строение хвоща


Завдання для 5-х класів під час карантину на період з 16.03.20. по 20.03.20.

Шановні п'ятикласникі та їх батьки!
Пропоную розпочати дистанційне навчання! завдання на 1-й тиждень карантину!

1. Прочитати параграф 35 "Гриби і бактерії". Скласти кросворд завдяки ресурсу "Фабрика кросвордів". Питання складати до теми параграфу.  після створення кросворду скопіюйте посилання та пришліть на пошту вчителя. boddanmak92@gmail.com

2. Виконайте дослідження (сторінка 151 підручника). Як впливає температура, світло і вологість на проростання квасолі. Виконайте рекомендації. Зробіть фото та результати спостережень запішіть у таблицю. Робота оформлюється в довільній формі, її можно прислати на пошту вчителя. boddanmak92@gmail.com


Цікавого Вам відкриття! До нових зустрічів! Завдання на тиждень з 30.03.20. по 03.04.20. викладу після канікул.