среда, 29 апреля 2020 г.

Задания для учащихся 7-х классов по биологии на период карантина с 27.04.20 - по 01.05.20

Дорогие ребята и родители 7-х классов!

На этой неделе заканчиваем изучение сложной и очень интересной темы "Поведение животных.  Для успешного завершения нам необходимо выполнить следующее:

1. Внимательно прочитать параграфы 54 "Социальное поведение животных", параграф 55 "Территориальное поведение животных", параграф 56 "Эволюция поведения".

2. Просмотрите видео "Социальное и территориальное поведение животных" 10 мин.
"Эволюция поведения животных"

2. Выполнить тестовые задания "Социальное и территориальное поведение животных. Эволюция животных".

Успехов Вам! Электронный журнал в доступе будет представлен всем родительским группам и ученикам.

вторник, 28 апреля 2020 г.

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 27.04.20. - 01.05.20.

         Дорогие ребята и родители!
Мы закончили большую тему№4 "Разнообразие растений".  оценки. который вы получили на уроках в школе и дистанционно выполняя задания выедены в тематическую.

И заканчиваем этот год последней тематической №5 "Грибы".
На этой неделе задания такие:
1. Прочитать информацию в параграфах №47-48-49.
2. Выполни тренировочные упражнения по данной теме. Тренируйся пока не выполнишь задание на 100%.
пластинчатые и трубчатые грибы     Признаки грибов   Строение шляпочного гриба

Общая характеристика Царства Грибы       Типы грибов - пазл   Строение грибной клетки

Характеристика грибов   Признаки растений и животных у грибов

3. Ответь на вопросы теста "Грибы. Строение и жизнедеятельность грибов" и получи оценку за свои труды!

Завдання для учнів 5-х класів на період карантину з 27.04.20. - 01.05.20.

Шановні учні та батьки 5-х класів!
На цьому тиждні закриваємо цю величезну тему "Планета Земля як середовище життя організмів". Всі оцінки які учні заробили дистанційним навчанням та на уроках узагальнюються в  тематичну.

І останній крок до тематиченої  - прочитати параграф 44 "Екосистеми",

подивитися та закріпити знання подивившись відео "Екосистема"

та виконати тестову роботу "Екоситема".  Бажаю успіхов!

вторник, 21 апреля 2020 г.

Задания для учащихся 7-х классов на период карантина с 20.04.20 - 24.04.20

Дорогие учащиеся и родители 7-х классов!

Напоминаю, что у каждого класса  на параллели есть классная комната по биологии классрум.
код 7-А класса - 
abm2xb2
код 7-В класса - 
hpjuxz3
код 7-Г класса - 
ac2zql2

Выполняем задание на этой неделе! Нагрузку можно распределить на 2 дня. 

1. День первый - прочитать информацию в учебнике параграфы 51"Элементарная рассудочная деятельность животных", 52,53 "Индивидуальное и репродуктивное поведение животных".

2. День второй повторить темы просмотрев видео:
индивидуальное поведение,
рассудочная деятельность животных  (15 мин интересное видео. Впечатляет!)

3. Ответить на вопросы тестов:
тест 1 "Элементарная рассудочная деятельность животных"

тест 2 "Индивидуальное и репродуктивное поведение животных"

Задания на период карантина для 6-х классов с 20.04.20 по 24.04.20

Уважаемые шестиклассники и родители!
 На этой дистанционной неделе заканчиваем изучение темы "Разнообразие растений".
после получения результатов вашего последнего теста "Экологические группы. Растительные сообщества" я выставляю тематическую.
Не сданная практическая работа №4, не пройденные тесты также учитываются в общей тематической. Свои результаты вы  с родителями получите на следующей неделе.

Задание:
1. Изучить параграф 45-46.
2. Просмотреть и закрепить прочитанное при помощи учебного видео:

3. Выполнить тест  "Экологические группы. Растительные сообщества" .

Завдання для учнів 5-х класів на період карантину з 20.04.20. - 24.04.20.

Шановні учні та батьки 5-х класів!
Завдання по природознавству на тиждень з 20.04. - 24.04.
Бажано розподілити навантаження на 2 дні.

1. Перший день  - Ознайомитися з інформацією в параграфах 42-43.

2.  Другий день -  Подивитися відео і пригадати, чи була така інформація в підручнику.
Відео "Грунтове середовище життя організмів" (6 мин)

Відео. "Взаємозв язки живих організмів" (6 мин)

3. Виконати тестове завдання.
Тест "Грунтове середовище життя організмів. Взаємозвя зки між організмами."

понедельник, 13 апреля 2020 г.

Задания для учащихся 7-х классов на период с 13.04. - 17.04.20.

На изображении может находиться: текст


Уважаемые семиклассники и родители!

Продолжаем изучать этологию животных!

1. Прочитать параграфы 49 и 50. (чтобы не было при тестированиии как на картинке)

Обязательно просмотреть данные видео ( это у вас займет 25 мин!)

2.  поведение животных  (7 мин) (повторение к пр 47) и  поведение животных 2 (2 мин)

3. Формы поведения животных (к параграфу 49) (12 мин) меня в этом видео удивило как крольчиха мама аккуратненько прячет своих крольчат!А что удивило вас? Напишите в коментариях.   и для закрепления (3 мин)  формы поведения животных 2
 и 1 мин на закрепление врожденное и приобретенное поведение

4. Ребята, вас снова ждут не простые загадки о поведении животных, все примеры взяты из учебника, при выполнении теста поищите скрытые подсказки в параграфах 49-50! Выполнить тест: "Врожденное и приобретенное поведение животных".

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 13.04.20. - 17.04.20.

Уважаемые ребята и родители!
На этой неделе изучаем отдел Покрытосеменные. Вернее учащиеся 6-х классов уже знают очень много информации о растениях этого отдела, только сейчас нам все это нужно классифицировать! Для этого работаем по плану! Не спешите, отработайте все пункты по-порядку! В учебнике содержится не полная информация! Приступайте к тестированию только хорошо ознакомившись со всей данной информацией!

1. Познакомиться с материалом учебника параграфы 43 -44.

2. Обязательно просмотреть еще раз это видео "Классы Двудольные и Однодольные покрытосеменные"

3. Данная табличка поможет вам правильно ответить на вопросы теста, обратите на нее внимание.  Ссылка на таблицу "Однодольные и двудольные".
Двудольные

4. Просмотрите обязательно презентацию созданную учителем  биологии Пиркиной М.С. "Семейства покрытосеменных"., чтобы познакомиться с основными представителями отдела. Это вам поможет в решении теста.

5. Пройдите по ссылке тест "Покрытосеменные"

Завдання для 5-х класів на тиждень з 13.04.20. по 17.04.20.

Шановні учні та батьки 5-х классів!
Завдання на тиждень з 13.04.20.  по 17.04.20.

1. Прочитати параграф 40 -Наземно-повітряне середовище життя та параграф 41 Водне середовище життя.
2. Подивитися відеоматеріал  -  відео "Середовища життя на планеті Земля"
3. Виконати тест - тест "Наземно-повітряне середовище, водне середовище"

Нагадую, після того як ви відправили тест, вам прийдуть ваші відповіді, можете подивитися скільки балів ви заробили. кількість балів треба поділити на 2, то буде й оцінка!

вторник, 7 апреля 2020 г.

Завдання для 5-х класів на період карантину з 06.04.20. - 10.04.20.

Шановні учні 5-х класів та їх батьки!

У нас видався дуже творчий колектив 5-х класів, талановиті учні з батьками просто ввели мене в такий стан, що я й не очікувала таких крутих результатів!!! Дуже дякую всім за роботи!!!

Далі перейдемо до аналізуючої діяльності:
1. Прочитати параграфи 38-39 і після цього приступити до виконання тестів (клікай на посилання далітест до параграфа 38-39.

Після виконання тесту ви натискаєте кнопку відправити тест в кінці і ваша відповідь одразу прийде до мене, а ви на прикінці зможете подивитися свій результат. Кількість балів поділіть на 2 і узнаєте свою оцінку. Тест відправляється лише один раз. Оцінки ваши бачу тільки я і ви! Якщо балів набралося замало і оцінка вийшла погана, після карантину я вам надам можливість підвищити цей бал!
Удачі!

Задание для учащихся 7-х классов на период карантина с 06.04.20. - 10.04.20.

Дорогие ребята и родители!

Задание на эту неделю с 06.04.20. - 10.04.20.:

1. Начинает тему №3: читаем параграфы 47-48. (видео на эти темы пока нет)
2. Выполняем тест "Поведенческие реакции животных". Тест сложный! Пробуйте отработать его с учебником это поможет вам разобраться, что такое формы поведения и стимулы.
Удачи, до следующей встречи!


Внизу сообщения есть ссылка, коментарии, вы можете спрашивать или делиться впечатлениями через этот чат.


пятница, 3 апреля 2020 г.

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 06.04.20. - 10.04.20.

Дорогие ребята и родители!

Задание на эту неделю учебы дистанционно:

1. Изучить параграф 42 "Голосеменные"и стр. 190 "для любознательных".
2. Просмотреть видео "Голосеменные",  "Размножение"   "Разнообразие голосеменных",
3. Ответить на вопросы теста "Голосеменные".

Удачи!

у меня дома растет вот такое растение из голосеменных 
Вопросительный знак. Запутанность Иллюстрация штока - иллюстрации ...Цикас - уход за растением, выбор почвы, удобрение, особенности ...
Досмотрев все видео до конца, вы сможете определить к какому классу оно относится! И почему такое название ГОЛОСЕМЕННЫЕ?
Внизу сообщения блога есть коментарии. Нажав на эту ссылку, вы можете ответить на мой вопрос или поделиться впечатлениями.