Популяция (для 11-Б класса)

ТЕСТ ПОПУЛЯЦИИ

Закон Харди-Вайнберга

Практическое значение закона Харди - Вайнберга

ТЕСТ ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОЙ УРОВЕНЬ

Естественный отбор (документ)

Организмы и среда обитания. 11-Б класс.

Общая характеристика биоритмов

Биоритмы разных функций организма.

Физическая и умственная работоспособность

Десинхронозы


КОНСПЕКТ №3 взаимосвязи между организмами

КОНСПЕКТ №4 Проблемы адаптации человека

КОНСПЕКТ №5

ТЕСТ Взаимосвязи живых организмов

Обобщение темы. Инфо для контроля знаний.

Взаимное влияние растений в сообществах

Совместимость цветов в букете

Влияние избытка минеральных элементов на растения

Влияние недостатка минеральных элементов на растения.

Тема 7. Генотип как целостная система. Презентации для 11-А и 11-В классов.

Изучаем тему параграфы 18,19,20.

Презентация подготовлена 11-А классом

Презентация подготовлена 11-В классом

В каждом слайде презентации указан вопрос, который необходимо раскрыть и фамилия ученика, кому адресован этот  вопрос. (итого 14 учащихся).

Остальные ребята по этим параграфам готовят "словарик по теме"используя следующие термины, которые нужно раскрыть:
евгеника, генетика человеческих популяций, генетический груз, медицинская генетика, полидактилия, фенилкетонурия,синдром Дауна, болезни с наследственной предрасположенностью, селекция, порода, сорт, штамм, искусственный отбор, резистентность, генофонд, генетический банк, инбридинг, аутбридинг, гибридизация, гетерозис. полиплоидия,биотехнология, генная инженерия, трансгены, ГМО, генная терапия, клеточная инженерия, химерный организм.
 Высокий бал ставится за креативность выполнения работы.

Тема 4 Организм и среда его существования. 11-Б

Экология конспект №1.

Конспект 2

Общая презентация "Основные среды жизни и адаптация к ним организмов". Почва.

Общая презентация. Основные среды жизни. Вода.

Общая презентация. Наземно-воздушная среда обитания.

Общая презентация. Организмы как среда обитания.

Общая презентация. Жизненные формы организмов

При работе с презентацией, чтобы не потеряться в информации можно использовать конспекты урока:
Абиотические факторы

Конспект . Почва.
Конспект. Вода.
Наземно-воздушная среда.
Живые организмы как среда обитания.
Жизненные формы организмов.

А также работаем с информацией - что такое среда обитания стр. 168-169 (учебник Межжерин). действие на организмы факторов неживой среды стр. 172 - 173. Влияние живых организмов друг на друга. стр. 170-171.
Обязательны к выполнению в данной теме: Практическая работа №5, №6, №7. (выполняются дома как Д/З) - сдать во вторник 06.11.2018. 

Экология дождевого червя к пр №5
Еще про дождевого червя

Задание для таблицы в практической №6

Закрепление изученного материала. 


Подготовка к тесту: повторить пр. 28 полностью, пр. 29 стр 173 - 176

Тест. Организмы и среда обитания

DIY Kawaii БЛОКНОТИК ИЗ 1 ЛИСТА БУМАГИ | МИНИ КАНЦЕЛЯРИЯ СВОИМИ РУКАМИ

ВСЕУКРАЇНСЬКА ІНТЕРНЕТ-ОЛІМПІАДА «НА УРОК»

https://naurok.com.ua/olimpiada

Інтернет-олімпіада розрахована на всіх учнів і має на меті повторення та закріплення знань, здобутих під час попереднього навчального року з відповідної предметної дисципліни. Завдання розроблені відповідно до шкільної програми. Олімпіада «На Урок» має суттєву відмінність від типових конкурсних заходів – усі учні, перебуваючи в рівних умовах, зможуть проявити себе та отримати нагороду за роботу.

УЧЕНЬ
ОТРИМУЄ

• Можливість безкоштовно взяти участь в онлайн-олімпіаді
• Яскраві нагороди для кожного учасника олімпіади
• Можливість виконувати завдання з власного комп’ютера або планшета
• Завдання з різним рівнем складності, доступні більшості
• Зафіксоване місце у рейтингу результатів національного і шкільного рівня
• Перевірку рівня знань з улюбленого предмету
• Різнотипні, інтерактивні та цікаві завдання

Lac operon ( Лактозный оперон )