Завдання для учнів 5-х класів на період карантину з 27.04.20. - 01.05.20.

Шановні учні та батьки 5-х класів!

На цьому тиждні закриваємо цю величезну тему "Планета Земля як середовище життя організмів". Всі оцінки які учні заробили дистанційним навчанням та на уроках узагальнюються в  тематичну.

І останній крок до тематиченої  - прочитати параграф 44 "Екосистеми",

подивитися та закріпити знання подивившись відео "Екосистема"

та виконати тестову роботу "Екоситема".  Бажаю успіхов!

Задания для учащихся 7-х классов на период карантина с 20.04.20 - 24.04.20

Дорогие учащиеся и родители 7-х классов!

Напоминаю, что у каждого класса  на параллели есть классная комната по биологии классрум.
код 7-А класса - 
abm2xb2
код 7-В класса - 
hpjuxz3
код 7-Г класса - 
ac2zql2

Выполняем задание на этой неделе! Нагрузку можно распределить на 2 дня. 

1. День первый - прочитать информацию в учебнике параграфы 51"Элементарная рассудочная деятельность животных", 52,53 "Индивидуальное и репродуктивное поведение животных".

2. День второй повторить темы просмотрев видео:
индивидуальное поведение,
рассудочная деятельность животных  (15 мин интересное видео. Впечатляет!)

3. Ответить на вопросы тестов:
тест 1 "Элементарная рассудочная деятельность животных"

тест 2 "Индивидуальное и репродуктивное поведение животных"

Задания на период карантина для 6-х классов с 20.04.20 по 24.04.20

Уважаемые шестиклассники и родители!

 На этой дистанционной неделе заканчиваем изучение темы "Разнообразие растений".
после получения результатов вашего последнего теста "Экологические группы. Растительные сообщества" я выставляю тематическую.
Не сданная практическая работа №4, не пройденные тесты также учитываются в общей тематической. Свои результаты вы  с родителями получите на следующей неделе.

Задание:
1. Изучить параграф 45-46.
2. Просмотреть и закрепить прочитанное при помощи учебного видео:

Основные экологические группы растений. Видеоурок по биологии 6 классРастительные сообщества. Видеоурок по биологии 6 класс

3. Выполнить тест  "Экологические группы. Растительные сообщества" .

Завдання для учнів 5-х класів на період карантину з 20.04.20. - 24.04.20.

Шановні учні та батьки 5-х класів!

Завдання по природознавству на тиждень з 20.04. - 24.04.

Бажано розподілити навантаження на 2 дні.

1. Перший день  - Ознайомитися з інформацією в параграфах 42-43.

2.  Другий день -  Подивитися відео і пригадати, чи була така інформація в підручнику.
Відео "Грунтове середовище життя організмів" (6 мин)

Відео. "Взаємозв язки живих організмів" (6 мин)

3. Виконати тестове завдання.
Тест "Грунтове середовище життя організмів. Взаємозвя зки між організмами."

Задания для учащихся 7-х классов на период с 13.04. - 17.04.20.

Уважаемые семиклассники и родители!

Продолжаем изучать этологию животных!

1. Прочитать параграфы 49 и 50. (чтобы не было при тестированиии как на картинке)

Обязательно просмотреть данные видео ( это у вас займет 25 мин!)

2.  поведение животных  (7 мин) (повторение к пр 47) и  поведение животных 2 (2 мин)

3. Формы поведения животных (к параграфу 49) (12 мин) меня в этом видео удивило как крольчиха мама аккуратненько прячет своих крольчат!А что удивило вас? Напишите в коментариях.   и для закрепления (3 мин)  формы поведения животных 2
 и 1 мин на закрепление врожденное и приобретенное поведение

4. Ребята, вас снова ждут не простые загадки о поведении животных, все примеры взяты из учебника, при выполнении теста поищите скрытые подсказки в параграфах 49-50! Выполнить тест: "Врожденное и приобретенное поведение животных".

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 13.04.20. - 17.04.20.

Уважаемые ребята и родители!

На этой неделе изучаем отдел Покрытосеменные. Вернее учащиеся 6-х классов уже знают очень много информации о растениях этого отдела, только сейчас нам все это нужно классифицировать! Для этого работаем по плану! Не спешите, отработайте все пункты по-порядку! В учебнике содержится не полная информация! Приступайте к тестированию только хорошо ознакомившись со всей данной информацией!

1. Познакомиться с материалом учебника параграфы 43 -44.

2. Обязательно просмотреть еще раз это видео "Классы Двудольные и Однодольные покрытосеменные"

3. Данная табличка поможет вам правильно ответить на вопросы теста, обратите на нее внимание.  Ссылка на таблицу "Однодольные и двудольные".


4. Просмотрите обязательно презентацию созданную учителем  биологии Пиркиной М.С. "Семейства покрытосеменных"., чтобы познакомиться с основными представителями отдела. Это вам поможет в решении теста.

5. Пройдите по ссылке тест "Покрытосеменные"

Завдання для 5-х класів на тиждень з 13.04.20. по 17.04.20.

Шановні учні та батьки 5-х классів!

Завдання на тиждень з 13.04.20.  по 17.04.20.

1. Прочитати параграф 40 -Наземно-повітряне середовище життя та параграф 41 Водне середовище життя.
2. Подивитися відеоматеріал  -  відео "Середовища життя на планеті Земля"
3. Виконати тест - тест "Наземно-повітряне середовище, водне середовище"

Нагадую, після того як ви відправили тест, вам прийдуть ваші відповіді, можете подивитися скільки балів ви заробили. кількість балів треба поділити на 2, то буде й оцінка!