вторник, 7 апреля 2020 г.

Завдання для 5-х класів на період карантину з 06.04.20. - 10.04.20.

Шановні учні 5-х класів та їх батьки!

У нас видався дуже творчий колектив 5-х класів, талановиті учні з батьками просто ввели мене в такий стан, що я й не очікувала таких крутих результатів!!! Дуже дякую всім за роботи!!!

Далі перейдемо до аналізуючої діяльності:
1. Прочитати параграфи 38-39 і після цього приступити до виконання тестів (клікай на посилання далітест до параграфа 38-39.

Після виконання тесту ви натискаєте кнопку відправити тест в кінці і ваша відповідь одразу прийде до мене, а ви на прикінці зможете подивитися свій результат. Кількість балів поділіть на 2 і узнаєте свою оцінку. Тест відправляється лише один раз. Оцінки ваши бачу тільки я і ви! Якщо балів набралося замало і оцінка вийшла погана, після карантину я вам надам можливість підвищити цей бал!
Удачі!

Задание для учащихся 7-х классов на период карантина с 06.04.20. - 10.04.20.

Дорогие ребята и родители!

Задание на эту неделю с 06.04.20. - 10.04.20.:

1. Начинает тему №3: читаем параграфы 47-48. (видео на эти темы пока нет)
2. Выполняем тест "Поведенческие реакции животных". Тест сложный! Пробуйте отработать его с учебником это поможет вам разобраться, что такое формы поведения и стимулы.
Удачи, до следующей встречи!


Внизу сообщения есть ссылка, коментарии, вы можете спрашивать или делиться впечатлениями через этот чат.


пятница, 3 апреля 2020 г.

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 06.04.20. - 10.04.20.

Дорогие ребята и родители!

Задание на эту неделю учебы дистанционно:

1. Изучить параграф 42 "Голосеменные"и стр. 190 "для любознательных".
2. Просмотреть видео "Голосеменные",  "Размножение"   "Разнообразие голосеменных",
3. Ответить на вопросы теста "Голосеменные".

Удачи!

у меня дома растет вот такое растение из голосеменных 
Вопросительный знак. Запутанность Иллюстрация штока - иллюстрации ...Цикас - уход за растением, выбор почвы, удобрение, особенности ...
Досмотрев все видео до конца, вы сможете определить к какому классу оно относится! И почему такое название ГОЛОСЕМЕННЫЕ?
Внизу сообщения блога есть коментарии. Нажав на эту ссылку, вы можете ответить на мой вопрос или поделиться впечатлениями.

понедельник, 30 марта 2020 г.

Завдання для 5-х класів на тиждень дистанційного навчання з 30.03. по 03.04. ПРИРОДОЗНАВСТВО

Шановні учні 5-х класів та їх батьки! З шаленим успіхом багато пятикласників зі своїми рідними разібрали у мене 12 балів  за кросворди та дослідницьку діяльність! 
Нагадую, що 12  балів у мене дуже багато і вистачить всім-всім! Забирайте їх будь ласка, чому ні?
Надалі цей тиждень ставить перед нами таки задачи!

1 урок: "Отруйні рослини, тварини, гриби"
По переду літо, коронавірус згине, але ми вже будемо обізнані як розпізнати ще деякі негаразди в природі!!! Параграф 36 буде вам в нагоді! Читаємо дуже уважно і на листку А4 розмалюємо 12 крупних комірок (обо клітин). В них намалюйте по одній отруйній істоті з параграфа 36 та складіть до неї загадку, написавши її поряд! Як що малювання не ваш "коник", а є можливість знайти ці види в інтернеті та роздрукувати малесенькі фото, то не хай будуть фото! Таким чином ви власноруч створите плакат "Обережно!Отруйні істоти поряд!". плакат фотографуєте на свій смартфончик та відсилаєте мені на поштову скриньку! boddanmak92@gmail.com
Чекаю роботи до наступного тиждня! 12 балів у мене ціла купа, забирайте їх, але памятайте - 12 істот з загадками - 12 балів!

2 урок: "Визначення організмів за визначниками", параграф 37.
Прочитайте коротесенький текст на сторінках 160 - 161.
Подивіться електронну версію таких справочників -визначників за посиланням: Електроний атлас визначник птахів (рус)    каталог кімнатних квітів
Спитайте у своїх батьків та найближчих родичів: якими визначниками користувались вони в своєму житті? Може десь у шафі у них є визначникі грибів, або кімнатних рослин, нехай вони вам розкажуть цікаві історії зі свого життя повязані з цією темою.
Приємного спілкування вам з вашими найдорожчими у світі людьми!!!

понедельник, 16 марта 2020 г.

Задания для учащихся 6 -х классов на период карантина с 30.03.20 по 03.04.20.

Дорогие мои шестиклассники и их родители! Впереди у нас очень длительный карантин! 

Но нам нужно сплотиться вместе и дистанционно закончить 6 класс! Возможно вариант будет такой! Оценки, которые вы получаете присылая мне задания учитываются обязательно!

У меня огромное количество и 12 баллов и 11 баллов и 10 баллов! Всем хватит однозначно!!! Присылайте выполненные задания и разбирайте свои баллы!!!

В  прошлом задании я просила вас выполнить описание комнатных растений в тетрадях и сдать мне при встрече, но обстоятельства изменились.... постарайтесь сделать фото своих работ и прислать мне на почту. (boddanmak92@gmail.com)
Жду ваши работы с нетерпением! Не затягивайте на этой неделе новые задания!

Я думаю вы по-упражнялись играя на специальном ресурсе и повторили мхи, папоротники и плауны с хвощами! На этой неделе предлагаю пересмотреть эти небольшие по 10 мин видео и ответить на вопросы теста.

Заходя в форму теста. укажите свою фамилию и имя в том месте где вас об этом спросят. Тест можно отправить только 1 раз, он  приходит именно мне на мой адрес и я каждый день буду наблюдать за вашими успехами и напоминать тем кто еще не ответил на вопросы!

1. Просмотреть видео для повторения: видео Мохообразные
видео Папоротникообразные,
 видео Плауновидные и хвощи

2.Пройти тест высшие споровые растения.

Интересного вам просмотра лекций и легчайших заданий по теме "Высшие споровые растения!" До он-лайн встречи на следующей неделе!

Задания для 7-х классов на период карантина с 30.03.20. по 03.04. 20

Дорогие мои семиклассники и их родители!
Продолжаем изучение биологии дистанционно!
 На этой неделе до 03.04. 20 необходимо выполнить следующие действия!

1.Повторить тему размножение животных по видеоматериалам:
Видеоурок "Размножение животных"
видеоурок "Индивидуальное развитие животных"
видеоурок "Продолжительность жизни животных"

2. После самостоятельной работы с учебником по параграфам 44-46. дать ответы на тестовые задания: "Размножение животных".
 В тестовой форме вы указываете свой электронный адрес почтовый  и фамилию, имя!
В конце выполнения вы нажимаете кнопочку отправить тест и он автоматически приходит мне.
А я тем временем собираю ваши электронные адреса и создаю классрум, дальше будет!!!! Удачи!

суббота, 14 марта 2020 г.

Задания для 7-х классов во время карантина на период с 16.03.20. по 20.03.20.

Уважаемые семиклассники и их родители!
Начинаем работать дистанционно на период карантина. Данные задания на период карантина с 16марта по 20 марта.

1. Практическая работа №6. учащиеся 7-в класса выполнили ее на уроке биологии. Учащиеся 7-А класса в пятницу 13.03. сдали тетради на вахте школы. Учащиеся 7-г класса взяли работы домой и принесут на вахту школы в течении неделис 16.03.20. по 20.03.20..

2. Для учащихся 7-в и 7-г класса самостоятельно изучить параграф 44 "размножение животных"проверить себя вопросами самоконтроля на стр. 192.
Учащиеся 7-а класса эту тему изучили на уроке, те дети, которые отсутствовали в школе в среду 11.03. также самостоятельно изучить параграф 44.

3. Учащиеся 7А, 7В. 7Г классов самостоятельно изучить параграф 45 и параграф 46.