Тема "Экосистема" 11-Б

Задание 1. Подготовка к биологическому диктанту "Характеристика экосистем"

Задание 2. Опорный конспект "Природные биогеоценоз" глава 9 учебник по экологии

Задание 3 (вопросы и ответы к теме Сукцессии)

Примеры задач по экологии (Барна)

Задачи по экологии

записать в конспекетах по биологии блоковую модель Н.В. Сукачева


УЧЕБНИК ПО ЭКОЛОГИИ Чернова и Былова

Презентация "Экосистемы"

видео. Сукцессии

ТЕСТ 1. ЭКОСИСТЕМА

материалы к практическеой работе №9.

Советы начинающим аквариумистам
ПРесноводные аквариумы

материалы к лабораторному практикуму №6
Круговорот фосфора в природе

круговорот азота в природе

круговорот карбона в природе

Экосистемный подход к описанию процесов в природе

Лабораторный практикум №6 (2)

карта Энергодара

для печати крата Энергодара

Совместная он-лайн презентация по экологии для 11-х классов на 22.12.18.

Итоговая презентация по экологии 11-А

Итоговая презентация по экологии 11-Б

Итоговая презентация по экологии 11-В

Действие элементарных эволюционных факторов в популяциях людей.

Ярыгин. Биология Том 2.

Тематические биология 11Б 1 семестр

Журнал оценок 11Б

Подготовка к контрольной работе 11 класс.

Проверьте себя, имеете ли представление о смысле данных терминов: аллельные гены, хромосомная теория, соматические мутации,конъюгация и копуляция, кроссинговер, вариационный ряд, чистые линии, полиплоидия.

Кто такие химерные организмы, трансгенные, клоны, генотип, геном, генофонд, фенотип, плазмиды, экзоны, интроны, спейсеры и регуляторные гены. Методы исследования в генетике человека. направления клеточной инженерии, полиплоидия у растений, задачи генной инженерии.

Повторитие жизненный цикл папоротника, мха, медузы аурелии.
Прямое и непрямое развитие.
Как решаются задачи на определение групп крови человека?

Проект 11 Б класса

Что будет с Homo sapiens? Эволюция человека продолжается!

Химический состав еды и микроэволюция популяции Homo sapiens

Компьютеромания и микроэволюция Homo sapiens

Мобиломания и микроэволюция популяции Homo sapiens

Сроки выполнения проекта 1 неделя. (с 04.12. - 11.12.)

Вид. Критерии вида.Пространственная структура популяции.

УЧЕБНИК, ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ, ЧЕРНОВА

Как отличить зайца русака от зайца беляка?

Критерии вида. Онлайн-учебник.

Видео. Вид. Критерии вида 9 класс

Видео. Вид. Критерии вида. 11 класс

ТЕСТ. КРИТЕРИИ ВИДА

Пространственная структура популяций. Учебник

Видео. Экологичекая ниша

ТЕСТ популяционная структура вида

Задачи и упражнения по экологии

ВИДЕО. Изолирующие механизмы

ВИДЕО, Видообразование

Список понятий для подготовки к с.р.

Мусорное биомоделирование. Губки.

Популяция (для 11-Б класса)

ТЕСТ ПОПУЛЯЦИИ

Закон Харди-Вайнберга

Практическое значение закона Харди - Вайнберга

ТЕСТ ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОЙ УРОВЕНЬ

Естественный отбор (документ)

Организмы и среда обитания. 11-Б класс.

Общая характеристика биоритмов

Биоритмы разных функций организма.

Физическая и умственная работоспособность

Десинхронозы


КОНСПЕКТ №3 взаимосвязи между организмами

КОНСПЕКТ №4 Проблемы адаптации человека

КОНСПЕКТ №5

ТЕСТ Взаимосвязи живых организмов

Обобщение темы. Инфо для контроля знаний.

Взаимное влияние растений в сообществах

Совместимость цветов в букете

Влияние избытка минеральных элементов на растения

Влияние недостатка минеральных элементов на растения.

Тема 7. Генотип как целостная система. Презентации для 11-А и 11-В классов.

Изучаем тему параграфы 18,19,20.

Презентация подготовлена 11-А классом

Презентация подготовлена 11-В классом

В каждом слайде презентации указан вопрос, который необходимо раскрыть и фамилия ученика, кому адресован этот  вопрос. (итого 14 учащихся).

Остальные ребята по этим параграфам готовят "словарик по теме"используя следующие термины, которые нужно раскрыть:
евгеника, генетика человеческих популяций, генетический груз, медицинская генетика, полидактилия, фенилкетонурия,синдром Дауна, болезни с наследственной предрасположенностью, селекция, порода, сорт, штамм, искусственный отбор, резистентность, генофонд, генетический банк, инбридинг, аутбридинг, гибридизация, гетерозис. полиплоидия,биотехнология, генная инженерия, трансгены, ГМО, генная терапия, клеточная инженерия, химерный организм.
 Высокий бал ставится за креативность выполнения работы.

Тема 4 Организм и среда его существования. 11-Б

Экология конспект №1.

Конспект 2

Общая презентация "Основные среды жизни и адаптация к ним организмов". Почва.

Общая презентация. Основные среды жизни. Вода.

Общая презентация. Наземно-воздушная среда обитания.

Общая презентация. Организмы как среда обитания.

Общая презентация. Жизненные формы организмов

При работе с презентацией, чтобы не потеряться в информации можно использовать конспекты урока:
Абиотические факторы

Конспект . Почва.
Конспект. Вода.
Наземно-воздушная среда.
Живые организмы как среда обитания.
Жизненные формы организмов.

А также работаем с информацией - что такое среда обитания стр. 168-169 (учебник Межжерин). действие на организмы факторов неживой среды стр. 172 - 173. Влияние живых организмов друг на друга. стр. 170-171.
Обязательны к выполнению в данной теме: Практическая работа №5, №6, №7. (выполняются дома как Д/З) - сдать во вторник 06.11.2018. 

Экология дождевого червя к пр №5
Еще про дождевого червя

Задание для таблицы в практической №6

Закрепление изученного материала. 


Подготовка к тесту: повторить пр. 28 полностью, пр. 29 стр 173 - 176

Тест. Организмы и среда обитания

DIY Kawaii БЛОКНОТИК ИЗ 1 ЛИСТА БУМАГИ | МИНИ КАНЦЕЛЯРИЯ СВОИМИ РУКАМИ

ВСЕУКРАЇНСЬКА ІНТЕРНЕТ-ОЛІМПІАДА «НА УРОК»

https://naurok.com.ua/olimpiada

Інтернет-олімпіада розрахована на всіх учнів і має на меті повторення та закріплення знань, здобутих під час попереднього навчального року з відповідної предметної дисципліни. Завдання розроблені відповідно до шкільної програми. Олімпіада «На Урок» має суттєву відмінність від типових конкурсних заходів – усі учні, перебуваючи в рівних умовах, зможуть проявити себе та отримати нагороду за роботу.

УЧЕНЬ
ОТРИМУЄ

• Можливість безкоштовно взяти участь в онлайн-олімпіаді
• Яскраві нагороди для кожного учасника олімпіади
• Можливість виконувати завдання з власного комп’ютера або планшета
• Завдання з різним рівнем складності, доступні більшості
• Зафіксоване місце у рейтингу результатів національного і шкільного рівня
• Перевірку рівня знань з улюбленого предмету
• Різнотипні, інтерактивні та цікаві завдання

Lac operon ( Лактозный оперон )

подготовка к итоговому оцениванию для 10-х А и В класса

Повторите названия образовательных тканей растений, проводящих тканей растений, какая ткань может синтезироват гормоны, органы эндокринной системы.

Вспомните значение терминов: нейрон, плазма, миоцит, остеоцит, аксон, флоэма и ксилема, камбий, хлоренхима, аэринхима.

Рассмотрите в учебнике рисунки растительных и животных тканей.

Назовите генеративные и вегетативные органы растений.

Что такое гормоны, нейрогормоны, на что они влияют?

Повторите значение понятий специфический и неспецифический иммунитет.
Отличия и примеры настий и тропизмов.
Отличия нервной и гуморальной регуляцией.

Рассмотрите в учебнике Балан рис. №43.6 и № 43.10. Проследите этапы эволюции этих систем.

Подготовка к итоговой контрольной 10-Б класс

Вспомните определение что такое - онтогенез, гаметогенез, эмбриогенез, филогенез, овогенез, партеногенез.
Чем отличается ж.ц. у мхов от других высших споровых растений?
Сколько слоев у гаструлы и бластулы?
Какие органы образуются из эктодермы. Как расположены эти слои: эктодерма и энтодерма?
Вспомните при гаметогенезе когда происходит митоз и мейоз?
Какие животные остаются на стадии 2-х слоев?
Что называют морулой? Что собой представляет нейрула.
Сколько слоев имеют плоские черви?
вспомните последовательность стадий сперматогенеза..
Для каких организмов характерен рост неограниченный, ограниченный, периодический и когда организмы перестают расти?

Повторите что такое митоз и мейоз, их биологическое значение при образовании половых клеток?

Охарактеризуйте прямое и непрямое развитие животных. Приведите примеры. Биологическое значение этих типов развития.

Как прожить до 120 лет

Биохакеры

Для керівників ММО

Готуємо аналіз роботи ММО

Посилання на документообіг

Готуємося до ЗНО з біології

Безкоштовний курс підготовки по ЗНО до Біології


Цей курс підійде в першу чергу абітурієнтам, які планують пов'язати своє життя з біологією, біотехнологією, медициною, психологією, ветеринарією, фармацією, різноманітними напрямами сільського господарства та лісництва. Однак наш курс біології виявиться корисним не тільки для тих, хто вже на порозі вступу до ВНЗ, а й для школярів, які просто цікавляться біологією, хочуть доповнити та вдосконалити знання або навіть опанувати певний матеріал наперед, взяти участь у біологічних олімпіадах, турнірах і конкурсах. Окрім цього, курс буде цікавим для всіх, хто полюбляє біологію, прагне дізнатися щось нове або надолужити втрачене у школі, адже пізнавати ніколи не пізно.

Автостопом по біології

EdEra та «Освіторія» створили онлайн-курс «Автостопом по біології». Він допоможе підготуватися до ЗНО, а також доведе, що наука – це дійсно цікаво та навіть весело!

Автори курсу, Влад та Аня, допоможуть розібратися у найскладніших темах ЗНО. Це, зокрема, цитологія і основи молекулярної біології, генетика, ботаніка і фізіологія людини.

На вас чекають живі приклади, зрозумілі візуалізації, конспекти до кожної теми та тестові запитання, побудовані на реальних завданнях ЗНО.
Поїхали!

Подготовка к итоговой контрольной "Биология 11"

Уважаемые ребята обратите внимание и повторите следующие термины и понятия, которые могут встретиться в тестовых заданиях:

что представляли собой первые организмы на планете
симбиотическая гипотеза возникновения эукариотов
основатель бинарной номенклатуры
Тимирязев о роли растений
кто такой эогиппус?
понимать занчение : панспермия, полиморфизм, филогенетический ряд, палеонтология, фитопалеонтология, филогенез, эмбриология, антропогенез, гипотеза абиогенеза, гипотеза биогенеза, биохимическая гипотеза, гипотеза креационизма.
Какое главное событие палеозоя?
Когда проходила эра динозавров
какие сходства археоптерикса с пресмыкающимися и птицами?
чем зверозубый ящер мог быть похожим на Пресмыкающихся?
Когда возникли первые хордовые и исчезли трилобиы?
Вернадский и Аррениус авторы гипотезы?


Задания открытого типа: опишите все  особенности класса Млекопитающих с точки зрения их распространения среди позвоночных животных (укажите особенности всех систем)

Опишите главное событие произошедшее в архейскую эру , как это отразилось в цепи питания в современных условиях планеты?

3-Д анимация анатомии человека

Анатомия человека

Тетрадь ПРОБНОЕ ЗНО БИОЛОГИЯ - 2018

ЗАДАНИЯ

ОТВЕТЫ

План работы по биологии для выпускных 11- классов.

Последняя тема по биологии: 

ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И РАЗНООБРАЗИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА.

1. (07.04) - пр.44 История развития и разнообразия органического мира. 

(Д/З по пр. 45 дифференцированное  задание: краткий конспект в виде таблицы или четких схем - 8 баллов (если материал будет изложен сплошным переписанным текстом - 6 баллов),

на 10 баллов - создать тест из 11 вопросов в ГУГЛЕ (создается на диске), ответы при построении теста указать, они проявятся после выполнения теста. (одинаковые вопросы у нескольких учащихся не рассматриваются и оцениваются автоматически в 4 балла).
Ссылки теста присылать на адрес boddanmak92@gmail.com

на 12 баллов создать любое упражнение по данной теме в сервисе https://learningapps.org/
Ссылки упражнения присылать на адрес boddanmak92@gmail.com

2. (14.04) - пр. 46 Система органического мира.

3. (21.04) - выполнение теста. Изучение пр.47 -48 Эволюция растительного и животного мира.

4.  (28.04) выполнение теста -  изучение пр. 49 Происхождение человека

5. (05.05) - Семестровая контрольная работа №2

6. (12.05)  - Пересдача оценок. Собеседование с учащимися пропустившими уроки по всей теме (для оценивания).

7. (19.05.) - составление отчета завучу по итогам успеваемости 2 семестра и года. (оценки уже будут выставлены в журнал).

ЗНО на шару

Тесты по ЗНО с ответами

Создаем презентацию вместе для учащихся 10-А и 10-В класса

Создаем презентацию на тему "Роль прокариот в природе и жизнедеятельнсоти человека"


Презентация 10-В класса


Презентация 10-А класса

Задания на время карантина для 10-А класса

Тест Энергетический обмен

Ребята, в субботу мы прошли тему энергетический обмен пр.26. Повторите этот вопрос и выполните тестовую работу. жду ваши ответы, кто не пройдет дома, выполните его на уроке в классе.
 И задание для самостоятельной работы. Разобрать пр. 28 про фотосинтез и хемосинтез. Рекомендую поэтапно для себя записать в конспекте все основные процессы. На уроке мы его повторим еще раз и напишем с.р.
Используйте видео для лучшего усвоения материала. (на стр. биология 10)

Проектная работа 11-Б класса по теме Экология и здоровье

Презентация работы

Уважаемые ребята, вы получили индивидуальные вопросы по этой теме. Ваша задача обобщить данные и презентовать их в виде 1-2х слайдов. Время выступления 3 мин. Прослушивание проекта в течении 2-х уроков - 21.02. и 26.02. Удачи!

Создаем презентации 11 класс тема "Биосфера"

11- а класс

11- Б класс

11-В класс

Тематическая "Клетка" 10-Б

Термины для повторения: пассивный и активный транспорт веществ через мембрану - примеры, надмембранные структуры клетки, функция гликокаликса, структура в клетке образованная микротрубочками, функции лизосом, ядра, аппарата Гольджи, митохондрий, рибосом, микротрубочек, клеточного центра, ядрышка, цитоплазмы. Повторите строение пластиды и плазматической мембраны. Знать какие органеллы относятся к одномембранным и двумембранным. Что является матриксом цитоплазмы. Все о хромосомах.Кто создал клеточную теорию и в чем ее сущность (кратко... ) Кто открыл клетку? Кто увидел одноклеточных животных и бактерий?
Опишите структуры клетки участвующие в движении (по Межжерину). Объясните почему митохондрии и пластиды называют полуавтономными структурами клетки?
Пересмотрите все рисунки в учебнике по теме клетка, какие структуры и процессы изображены. Особенно много рисунков в Балане.