Задания для учащихся 7-х классов по биологии на период карантина с 27.04.20 - по 01.05.20

Дорогие ребята и родители 7-х классов!

На этой неделе заканчиваем изучение сложной и очень интересной темы "Поведение животных.  Для успешного завершения нам необходимо выполнить следующее:

1. Внимательно прочитать параграфы 54 "Социальное поведение животных", параграф 55 "Территориальное поведение животных", параграф 56 "Эволюция поведения".

2. Просмотрите видео "Социальное и территориальное поведение животных" 10 мин.
"Эволюция поведения животных"

2. Выполнить тестовые задания "Социальное и территориальное поведение животных. Эволюция животных".

Успехов Вам! Электронный журнал в доступе будет представлен всем родительским группам и ученикам.

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 27.04.20. - 01.05.20.

         Дорогие ребята и родители!

Мы закончили большую тему№4 "Разнообразие растений".  оценки. который вы получили на уроках в школе и дистанционно выполняя задания выедены в тематическую.

И заканчиваем этот год последней тематической №5 "Грибы".
На этой неделе задания такие:
1. Прочитать информацию в параграфах №47-48-49.
2. Выполни тренировочные упражнения по данной теме. Тренируйся пока не выполнишь задание на 100%.
пластинчатые и трубчатые грибы     Признаки грибов   Строение шляпочного гриба

Общая характеристика Царства Грибы       Типы грибов - пазл   Строение грибной клетки

Характеристика грибов   Признаки растений и животных у грибов

3. Ответь на вопросы теста "Грибы. Строение и жизнедеятельность грибов" и получи оценку за свои труды!

Завдання для учнів 5-х класів на період карантину з 27.04.20. - 01.05.20.

Шановні учні та батьки 5-х класів!

На цьому тиждні закриваємо цю величезну тему "Планета Земля як середовище життя організмів". Всі оцінки які учні заробили дистанційним навчанням та на уроках узагальнюються в  тематичну.

І останній крок до тематиченої  - прочитати параграф 44 "Екосистеми",

подивитися та закріпити знання подивившись відео "Екосистема"

та виконати тестову роботу "Екоситема".  Бажаю успіхов!

Задания для учащихся 7-х классов на период карантина с 20.04.20 - 24.04.20

Дорогие учащиеся и родители 7-х классов!

Напоминаю, что у каждого класса  на параллели есть классная комната по биологии классрум.
код 7-А класса - 
abm2xb2
код 7-В класса - 
hpjuxz3
код 7-Г класса - 
ac2zql2

Выполняем задание на этой неделе! Нагрузку можно распределить на 2 дня. 

1. День первый - прочитать информацию в учебнике параграфы 51"Элементарная рассудочная деятельность животных", 52,53 "Индивидуальное и репродуктивное поведение животных".

2. День второй повторить темы просмотрев видео:
индивидуальное поведение,
рассудочная деятельность животных  (15 мин интересное видео. Впечатляет!)

3. Ответить на вопросы тестов:
тест 1 "Элементарная рассудочная деятельность животных"

тест 2 "Индивидуальное и репродуктивное поведение животных"

Задания на период карантина для 6-х классов с 20.04.20 по 24.04.20

Уважаемые шестиклассники и родители!

 На этой дистанционной неделе заканчиваем изучение темы "Разнообразие растений".
после получения результатов вашего последнего теста "Экологические группы. Растительные сообщества" я выставляю тематическую.
Не сданная практическая работа №4, не пройденные тесты также учитываются в общей тематической. Свои результаты вы  с родителями получите на следующей неделе.

Задание:
1. Изучить параграф 45-46.
2. Просмотреть и закрепить прочитанное при помощи учебного видео:

Основные экологические группы растений. Видеоурок по биологии 6 классРастительные сообщества. Видеоурок по биологии 6 класс

3. Выполнить тест  "Экологические группы. Растительные сообщества" .

Завдання для учнів 5-х класів на період карантину з 20.04.20. - 24.04.20.

Шановні учні та батьки 5-х класів!

Завдання по природознавству на тиждень з 20.04. - 24.04.

Бажано розподілити навантаження на 2 дні.

1. Перший день  - Ознайомитися з інформацією в параграфах 42-43.

2.  Другий день -  Подивитися відео і пригадати, чи була така інформація в підручнику.
Відео "Грунтове середовище життя організмів" (6 мин)

Відео. "Взаємозв язки живих організмів" (6 мин)

3. Виконати тестове завдання.
Тест "Грунтове середовище життя організмів. Взаємозвя зки між організмами."

Задания для учащихся 7-х классов на период с 13.04. - 17.04.20.

Уважаемые семиклассники и родители!

Продолжаем изучать этологию животных!

1. Прочитать параграфы 49 и 50. (чтобы не было при тестированиии как на картинке)

Обязательно просмотреть данные видео ( это у вас займет 25 мин!)

2.  поведение животных  (7 мин) (повторение к пр 47) и  поведение животных 2 (2 мин)

3. Формы поведения животных (к параграфу 49) (12 мин) меня в этом видео удивило как крольчиха мама аккуратненько прячет своих крольчат!А что удивило вас? Напишите в коментариях.   и для закрепления (3 мин)  формы поведения животных 2
 и 1 мин на закрепление врожденное и приобретенное поведение

4. Ребята, вас снова ждут не простые загадки о поведении животных, все примеры взяты из учебника, при выполнении теста поищите скрытые подсказки в параграфах 49-50! Выполнить тест: "Врожденное и приобретенное поведение животных".

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 13.04.20. - 17.04.20.

Уважаемые ребята и родители!

На этой неделе изучаем отдел Покрытосеменные. Вернее учащиеся 6-х классов уже знают очень много информации о растениях этого отдела, только сейчас нам все это нужно классифицировать! Для этого работаем по плану! Не спешите, отработайте все пункты по-порядку! В учебнике содержится не полная информация! Приступайте к тестированию только хорошо ознакомившись со всей данной информацией!

1. Познакомиться с материалом учебника параграфы 43 -44.

2. Обязательно просмотреть еще раз это видео "Классы Двудольные и Однодольные покрытосеменные"

3. Данная табличка поможет вам правильно ответить на вопросы теста, обратите на нее внимание.  Ссылка на таблицу "Однодольные и двудольные".


4. Просмотрите обязательно презентацию созданную учителем  биологии Пиркиной М.С. "Семейства покрытосеменных"., чтобы познакомиться с основными представителями отдела. Это вам поможет в решении теста.

5. Пройдите по ссылке тест "Покрытосеменные"

Завдання для 5-х класів на тиждень з 13.04.20. по 17.04.20.

Шановні учні та батьки 5-х классів!

Завдання на тиждень з 13.04.20.  по 17.04.20.

1. Прочитати параграф 40 -Наземно-повітряне середовище життя та параграф 41 Водне середовище життя.
2. Подивитися відеоматеріал  -  відео "Середовища життя на планеті Земля"
3. Виконати тест - тест "Наземно-повітряне середовище, водне середовище"

Нагадую, після того як ви відправили тест, вам прийдуть ваші відповіді, можете подивитися скільки балів ви заробили. кількість балів треба поділити на 2, то буде й оцінка!

Завдання для 5-х класів на період карантину з 06.04.20. - 10.04.20.

Шановні учні 5-х класів та їх батьки!

У нас видався дуже творчий колектив 5-х класів, талановиті учні з батьками просто ввели мене в такий стан, що я й не очікувала таких крутих результатів!!! Дуже дякую всім за роботи!!!

Далі перейдемо до аналізуючої діяльності:
1. Прочитати параграфи 38-39 і після цього приступити до виконання тестів (клікай на посилання далі) тест до параграфа 38-39.

Після виконання тесту ви натискаєте кнопку відправити тест в кінці і ваша відповідь одразу прийде до мене, а ви на прикінці зможете подивитися свій результат. Кількість балів поділіть на 2 і узнаєте свою оцінку. Тест відправляється лише один раз. Оцінки ваши бачу тільки я і ви! Якщо балів набралося замало і оцінка вийшла погана, після карантину я вам надам можливість підвищити цей бал!

Удачі!

Задание для учащихся 7-х классов на период карантина с 06.04.20. - 10.04.20.

Дорогие ребята и родители!

Задание на эту неделю с 06.04.20. - 10.04.20.:

1. Начинает тему №3: читаем параграфы 47-48. (видео на эти темы пока нет)
2. Выполняем тест "Поведенческие реакции животных". Тест сложный! Пробуйте отработать его с учебником это поможет вам разобраться, что такое формы поведения и стимулы.

Удачи, до следующей встречи!

Внизу сообщения есть ссылка, коментарии, вы можете спрашивать или делиться впечатлениями через этот чат.

Задания для учащихся 6-х классов на период карантина с 06.04.20. - 10.04.20.

Дорогие ребята и родители!

Задание на эту неделю учебы дистанционно:

1. Изучить параграф 42 "Голосеменные"и стр. 190 "для любознательных".
2. Просмотреть видео "Голосеменные",  "Размножение"   "Разнообразие голосеменных",
3. Ответить на вопросы теста "Голосеменные".

Удачи!

у меня дома растет вот такое растение из голосеменных 

Досмотрев все видео до конца, вы сможете определить к какому классу оно относится! И почему такое название ГОЛОСЕМЕННЫЕ?

Внизу сообщения блога есть коментарии. Нажав на эту ссылку, вы можете ответить на мой вопрос или поделиться впечатлениями.